李婷老師，擔(dān)任班主任十多年，她是學(xué)生口中的“婷姐”，是家長(zhǎng)信任的老師，同時(shí)她還是人文教育系負(fù)責(zé)人袁一主任的愛人和一個(gè)七歲孩子袁可的媽媽。如今，校園內(nèi)常見寶貝的身影，因?yàn)橐患胰�口都轉(zhuǎn)戰(zhàn)校內(nèi)，繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位了。

 一家三口于安徽新華合影

    合肥疫情突發(fā)，一邊是自家孩子線上教學(xué)，一邊是學(xué)校眾多在校生，李婷老師和袁一主任再三權(quán)衡，既不能耽誤自家孩子上課，也不能放松在校生管理，于是二位老師將七歲的孩子帶至學(xué)校，就近照顧。

袁可（右一）等待著媽媽開完班會(huì)后給自己安排網(wǎng)課

   系部主任的工作紛繁復(fù)雜，需要處理全系部大大小小的事務(wù)。但雜而不亂，條理清晰。袁主任系部的校園活動(dòng)繽紛多彩，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。可想而知，高強(qiáng)度的工作之下，袁主任幾乎沒有什么閑暇時(shí)間，李婷老師承擔(dān)起照顧寶貝的全部工作。在校內(nèi)，李婷老師是班主任，日常的班級(jí)管理從不曾有所疏漏，寢室衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持在干凈整潔的第一梯隊(duì)，晨訓(xùn)、早操永遠(yuǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)！

忙于學(xué)生工作的袁一主任

李婷老師學(xué)生寢室合影

    11月7日，是袁可晨讀打卡的第61天，這是小家伙晨讀課堂從家搬至安徽新華的第19天，天天堅(jiān)持，日日不斷。李老師的學(xué)生管理策略在自家孩子身上也體現(xiàn)得無微不至。小寶貝也自律聽話，不讓媽媽操心。

和媽媽一起上網(wǎng)課

    就在上午10點(diǎn)，剛剛開完班會(huì)的李老師，馬不停蹄給孩子安排上網(wǎng)課，她沙啞著嗓子說：“孩子的教育不能放松，安徽新華的學(xué)生也跟我的孩子一樣，嚴(yán)抓習(xí)慣，陪他們一起攻克難關(guān)！”

正在開班會(huì)的李婷老師