領(lǐng)略圣賢修身智慧,聆聽(tīng)國(guó)學(xué)現(xiàn)代演繹。為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍,形成良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng),4月20日“安徽五子”大講堂之《朱子修身之要》國(guó)學(xué)課堂于
安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院隆重開(kāi)講,流傳千年的儒家傳統(tǒng)文化與新世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)潮流思想碰撞出燦爛火花,數(shù)百名在場(chǎng)學(xué)子上了一場(chǎng)真正的“文化課堂”!
特邀主講嘉賓:張堯
安徽省青聯(lián)委員
安徽國(guó)禎書(shū)畫(huà)院常務(wù)副院長(zhǎng)
AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
國(guó)學(xué)課堂從大儒朱熹、修身為本、立志為先三個(gè)層次帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時(shí)空,重新認(rèn)識(shí)古人朱熹。張?jiān)洪L(zhǎng)從朱子思想典范出發(fā),引經(jīng)據(jù)典闡述修身之禮,旁征博引貫通古今案例,將原本看似遙遠(yuǎn)不可企及的先人智慧拉進(jìn)并融入尋常學(xué)子行動(dòng)之中,將“大道理”變成“方法論”。
認(rèn)識(shí)自己、明確本分、為學(xué)之道、修身之要、自省訓(xùn)練……層層遞進(jìn),前后融通,發(fā)人深省。講座間主講嘉賓與同學(xué)們頻繁互動(dòng),傳統(tǒng)文化的交流盛宴更是讓同學(xué)們感到酣暢淋漓。“慎勿談人之短,切莫矜己之長(zhǎng)”“己所不欲,勿施于人、行有不得,反求諸己”“少年易老學(xué)難成,一寸光陰一寸金”……耳熟能詳?shù)拿跃湓隈雎?tīng)講座之后忽覺(jué)意義更為深遠(yuǎn),往后的行為舉止似有明經(jīng)指引,當(dāng)會(huì)愈加合禮合矩。
國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年的智慧精髓,它沉淀于歷史的長(zhǎng)河,又升華于現(xiàn)代社會(huì),既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。國(guó)學(xué)者,國(guó)家之學(xué),國(guó)人之學(xué)也。作為發(fā)展職業(yè)教育的安徽新華高級(jí)技工學(xué)校,注重培養(yǎng)德技雙馨的優(yōu)秀才子,希望將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沉淀在經(jīng)典教學(xué)之中,營(yíng)造技術(shù)源于新華、文化厚植新華、前沿傳承新華的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍。識(shí)前人之德,引當(dāng)代之師,展未來(lái)雄風(fēng),期待德才兼?zhèn)涞男氯A學(xué)子未來(lái)?yè)碛凶约旱囊黄邓{(lán)天空。
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