中國數千年的應試教育體制決定了通過“獨木橋”的是少數人。雖然近年來高校的擴招為廣大莘莘學子提供了更多進一步接受高等教育的可能，但受教學資源、就業市場等因素的影響，使得近年來大學生畢業后的實際“社會實用性”降低成為普遍。

對于寒窗苦讀多年的高三畢業班的同學們來說，6月7日、8日、9日無疑是決定未來人生的重要的三天，為了這三天他們也許忍痛放棄了許多睡眠、娛樂、外出……為此他們付出了許多汗水、時間、精力……順利通過“獨木橋”考上一所理想中的高等學府是大多數考生夢寐以求的愿望。但是眾所周知，是否能考得理想的成績，不只是平時成績的最終體現，而受到包括心理、天氣等內外綜合環境因素的影響。對于那些沒有正常發揮或其它因素而“失敗”的考生來說，將遭受著失落、沮喪、迷茫的煎熬。為此，有關專家提醒說，高考失敗只是人生中的一次挫折，成功的路也不止上大學一條，此時我們也要關心那些高考失敗者，幫助他們重拾信心，走出高考失敗的陰影。

隨著我國教育體制改革的進一步深入，自學考試、成人高考、網絡教育、職業教育為廣大考生提供了接受繼續的多種途徑，并被社會所認可。安徽省畢業生就業指導服務中心有關專家稱，失敗考生與家長應懂得“當一扇門向你關上，必然有另外一扇門向你打開”的道理。因為高考只是考查人的部分能力和素質，并不代表一個人的全部，更不能以此推論自己將一事無成。成才的道路很多，并非只有上大學一條。我省民辦教育和職業教育發展比較快，有的職業教育院校在全國擁有絕對的影響力，而且專業設置、教育管理、教學激勵和就業通道都非常完善，對于落榜的考生來說也是可供選擇的良好途徑。

安徽新華電腦專修學院隸屬于新華教育集團，作為國家信息化教育全國示范基地和中國IT教育十大影響力品牌，2006年初又獲得中國軟件專業人才培養輸出基地殊榮。經過18年的勵精圖治，在“專業教育誠信天下”的教育理念指引下，為社會培養了30萬優秀的IT專業人才。其專業設置緊隨IT發展潮流，并采用與高等教育院校統一的教學管理模式，把素質教育與專業教育有機融合，以培養實用型、前瞻型綜合素質人才為目標；與美國Microsoft和Adobe公司聯合建立的國際型獎勵助學金，開創了我國IT職業教育激勵機制的先河；20多個就業辦事處覆蓋全國，同時與30000家用人單位簽定合作協議并建立“校企聯合”人才培養模式，為畢業生就業鋪就通天大道。

不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。我們有幸生在這個惟賢是舉的“后學歷”時代，樹立正確的人生觀，理性分析人生的重大抉擇，從容應對高考并取得理想的成績，是筆者在高考即將到來之際想對廣大考生的衷心祝福。